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清華大學舉行第24次教育工作討論會開幕

編輯:清華大學在職研究生

開幕式現場

  2013年9月26日下午,主題為“創新教育模式,激發學術志趣,提高培養質量”的清華大學第24次教育工作討論會開幕式在蒙民偉音樂廳舉行。清華大學校長陳吉寧作動員講話,校黨委書記胡和平主持開幕式,副校長袁駟作工作報告。校領導陳旭、謝維和、史宗愷、姜勝耀、吉俊民出席開幕式。加州大學伯克利分校學術委員會主席克里斯蒂娜·馬斯拉奇教授(Professor Christina Maslach)在開幕式上作題為《卓越與公平:創新本科教育的伯克利模式》(Excelence and Access: The UC-Berkeley Model for Innovative Undergraduate Education)的特邀報告。

  陳吉寧在動員講話中指出,每4年召開一次教育工作討論會是清華大學的優良傳統,此次教育工作討論會要堅持開放性的特色,以國際的視野和外部的視角看待我們的教育改革。此次開幕式邀請了克里斯蒂娜·馬斯拉奇教授作學術報告,就是希望大家能夠更多了解世界一流高校是怎樣進行教育改革的。此次教育工作討論會能否取得成功,很大程度上在于教師、院系和學校能否突破自身的局限向外看,希望大家在研討中堅持形式開放、內容開放、問題開放、心態開放,推動討論會取得成功。

  陳吉寧表示,此次教育工作討論會分為“討論、反思”和“調整、改革”兩個階段,要通過對人才培養優勢不夠明顯、人才培養成效不夠明顯兩個問題的深刻反思,和對我們面臨的各項挑戰的深層次討論,實現全體師生認識的統一和觀念的轉變,進而采取切實的行動和舉措解決教育改革中遇到的問題。

  陳吉寧強調,教育教學改革涉及每一位教師、每一位學生,以及關心學校發展的廣大校友。只有大家都充分重視、積極參與,此次教育工作討論會的目標才有可能達成,學校的教育教學改革才有可能成功。為此,陳吉寧向全體在校師生和校友發出一封信,“熱切期待每一位教職工、每一位同學、每一位校友,積極投身這次教育工作討論會,集思廣益,群策群力,共同推動人才培養改革和學校事業發展。”

  胡和平在講話中表示,第24次教育工作討論會是清華大學新百年的第一次教育工作討論會,是一次改革創新教育模式,提升人才培養質量的重要會議。此次教育工作討論會的關鍵詞是“學術”,要圍繞“學術”做好三個層面的工作。在學校和院系層面,要不斷強化崇尚學術的核心價值觀念,提升學術品質;在教師層面,要倡導潛心學術、培養人是教師第一學術責任的價值觀念,提升學術素養;在學生層面,要通過學術活動培養學生的能力、素質和境界,提升學術志趣。

  開幕式上,袁駟作關于第24次教育工作討論會的工作報告,就本次教育工作討論會的工作安排和要求進行了具體部署。

  此次開幕式還首次邀請了國外大學的教育專家做主題報告,克里斯蒂娜·馬斯拉奇教授從本科生課程設置、教學體系、課程和教學評議、教學的激勵與輔助、國際合作、學生資助等方面和大家分享了加州大學伯克利分校在教育改革中的一些做法和經驗。報告之后,她還現場回答了師生們提出的問題。

  校學術委員會、學位評定委員會以及院系分委員會,教學督導組的有關成員和負責人,校機關部處負責人,各院系負責人、教學管理和學生工作系統的干部,精品課負責人、實驗教學中心(實驗室)負責人,班主任、輔導員和師生代表等近500人參加開幕式。

  為籌備本次教育工作討論會,自上學期以來學校先后組織了12次面向廣大學生和一線教師的調研活動。經過廣泛征求意見,初步確定以“創新教育模式,激發學術志趣,提高培養質量”為主題,特別是把激發學生的學術志趣作為改革的著眼點和切入點。此次討論會將持續近一年時間,期間學校將舉行大規模的畢業生情況調查,開展一系列專題研討、座談、訪談,開設網絡論壇和媒體專欄,廣泛征集意見和建議,充分吸收各方的真知灼見,進一步明確培養什么人、怎樣培養人等根本性問題,為國家為社會更好地培養優秀人才。

  簡介:
  陳吉寧,男,營口人,1984年4月加入中國共產黨,研究生學歷,理學博士,教授、博士生導師,中國環境科學學會副理事長。獲過眾多獎項。2012年2月,陳吉寧接任顧秉林擔任清華大學校長職務。長期致力于環境系統分析方面的研究工作,致力于將系統分析的方法和工具應用于環境工程、規劃、管理和政策研究,特別是如何解決復雜環境問題的綜合性評估及其中的不確定性問題。組織、承擔和參與了多項國家攻關、重大專項、基礎研究以及國際聯合科研項目等。

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